Российская  Федерация
Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки
«Развитие плюс»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ООО «Развитие плюс»
 ____________ /Дворядкина О.В./

«___»________________  2019 г.
м.п.
Приказ № 077 от 01 января 2019 года

Дополнительная программа
профессиональной переподготовки

«Социально-культурная деятельность» 

580 ак.ч.

Новосибирск, 2019

Социально-культурная деятельность – это деятельность, направленная на создание условий, которые помогли бы каждому человеку в различные возрастные периоды его жизни успешно проходить процесс социализации и социальной адаптации; это своеобразная школа самоорганизации, самоуправления, инициативности.
Завтрашний день России во многом зависит от степени социальной зрелости ее граждан. Социальная зрелость личности, как правило, характеризуется глубиной профессиональных знаний, широтой гуманитарной подготовки, культурным кругозором, богатством чувств, активной жизненной позицией. Внести свой вклад в формирование такой личности могут и должны специалисты-организаторы досуга.
Специалист в области социально-культурной деятельности выступает как посредник между государством и человеком. Необходимость такого посредничества обусловлена прежде всего тем, что организатор досуга не ждет, когда кто-то обратится  к нему за помощью, а сам стремится создать оптимальные условия досуга, столь необходимые для саморазвития, самоутверждения, самотворчества людей.
Организатор досуга как посредник между личностью и обществом на основе знания закономерностей и различных форм их практической реализации адаптирует интересы государства к человеку и интересы человека к государству.
Общественная, гражданская роль специалиста-организатора досуга в нынешней ситуации неизмеримо возрастает. Его социально-культурная деятельность наполняется огромным нравственным, воспитательным смыслом. Соприкасаясь с наиболее «горячими» сторонами сегодняшней действительности, выступая как организатор и координатор региональных досуговых программ, он участвует одновременно:
-	в решении жизненных проблем семьи, детей, подростков, других социальных групп;
-	в решении региональных проблем в историко-культурной, экологической, социально-психологической, религиозной и других сферах, являющихся общими для различных социальных групп;
-	в блокировании и нейтрализации возможных источников социальной и межнациональной напряженности, преодолении кризиса доверия местным властям и т.д.;
-	в создании благоприятной среды для социально-культурной активности и инициатив населения в сфере досуга.
Приобретение квалификации (специальности) предполагает, что специалист в этой области знает историю становления и развития социально-культурной  деятельности Ему известны особенности и конкретные формы ее проявления в своеобразных социально-экономических, национальных и культурных условиях региона. Он владеет основами теории социально-культурной деятельности, четко различает ее предмет и объект, принципы и методы.
Широта квалификационных характеристик определяет как многоуровневость формулировки учебных целей, так и многоаспектное содержание курса «социально-культурная деятельность».
Так, первый уровень целей и содержания дисциплины направлен на формирование информационной культуры Слушателей, развитие субъективных информационных потребностей, которые проявляются в стремлении студентов овладеть новыми знаниями.
Целевая установка второго уровня исходит из необходимости раскрытия основного понятийного аппарата, сущности и структуры явлений, связанных с социально-культурными процессами в обществе. Именно с научной обоснованности дисциплины, с диагностики теоретического содержания начинается анализ ее возможностей и перспектив.
Третий уровень целей и содержания программы основывается на усвоении всего разнообразия форм, средств, методов, содержания новейших технологий социально-культурной деятельности.
Наряду с целями и содержанием обучения, важным элементом в структуре программы по социально-культурной деятельности являются условия ее реализации:
1.Предметно-интегративные /межпредметные связи/;
2.Индивидуализация и дифференциация учебных заданий;
3.Стимулирование познавательной активности Слушателей через различные формы организации учебного процесса, от репродуктивной к продуктивной и творческо-поисковой деятельности.
Формы контроля знаний: текущий контроль – оценка степени освоения Слушателями учебного материала в процессе обучения на общих, индивидуальных занятиях; рубежный контроль – по результатам освоения отдельных разделов дисциплины (контрольные опросы по тестовым заданиям); экзамен; итоговый контроль – вопросы по дисциплине включены в итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.
 Программа предназначена для работников учреждений культуры и искусства.

Требования к слушателям: Лица, имеющие среднее профессиональное образование, либо среднее общее образование и профессиональной подготовки (стажировка) на рабочем месте, либо лица, имеющие высшее образование. 

Цель программы: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере культуры и искусства.

Общая трудоемкость: 580 академических часов (16 недель).

 Форма обучения: заочная, без отрыва от производства с использованием дистанционных технологий.

Слушатели программы обеспечиваются учебно-методическими материалами и актуальными нормативно-правовыми документами.

 Результат обучения: Слушателю по итогам обучения Диплом государственного (установленного) образца «Социально-культурная деятельность», при условии освоения Учебного плана по программе в полном объеме: активного участия во всех дистанционных интерактивных сессиях, сдачи всех практических заданий, тестирования и итогового сертификационного экзамена - контроля не менее, чем на 70%.

Учебный план: 
 
№ п/п	 
Наименование разделов и дисциплин	Общая трудоемкость, ч.	По учебному плану дистанционные занятия, ч	Самостоятельная
работа слушателей, ч.	
			Лекции	Практические занятия		
	Общепрофессиональные дисциплины					
1.	Профессиональные стандарты в сфере культуры и искусства РФ	35	30	3	2	
2.	Теория менеджмента	50	40	5	5	
3.	Культурология	50	40	5	5	
4.	Государственная политика в сфере культуры и искусства РФ	35	30	-	5	
	Специальные дисциплины					
5. 	Организация социально-культурной деятельности	80	40	20	20	
6. 	Сценарно-режиссерские основы культурно - досуговых программ	60	30	15	15	
7.	Сценарная подготовка культурно -досуговых программ	55	35	10	10	
8.	Основы режиссуры культурно - досуговых программ	55	30	15	10	
9.	Актерское мастерство	40	25	12	3	
10. 	Художественное и музыкальное оформление культурно - досуговых программ	55	30	10	15	
11.	Менеджмент в социально-культурной сфере	60	40	10	10	
Итоговый междисциплинарный экзамен	5	
ИТОГО	580	

Общее количество – 580 академических часов